大班科学教材《有趣的复制》含深思适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿尝试简单的复制办法，感受复制办法给大家生活带来的便利，初步知道日常容易见到的复制现象，激起婴幼儿对复制现象的兴趣，培养婴幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探讨和实验，快来看看婴幼儿园大班科学《有趣的复制》含深思教材吧。
活动目的：
1、初步知道日常容易见到的复制现象，激起婴幼儿对复制现象的兴趣。
2、尝试简单的复制办法，感受复制办法给大家生活带来的便利。
3、培养婴幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探讨和实验。
4、在活动中，引导婴幼儿注意观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、激起婴幼儿对科学活动的兴趣。
活动筹备：
1、视频《有趣的复制》、投影仪、电脑
2、操作材料
首次：每组纸若干、勾线笔、饼干样品人手一份
第二次：印花机、印泥、钱币、印花机若干，分组投放
3、作品展示板
活动过程：
1、蛋糕师引题，感受复制的特质
1、今天，我这个蛋糕师给小朋友带来了一盘新鲜出炉的饼干，请你们仔细瞧一瞧?
2、这是什么饼干?
小结：是的，我烤出来的是大小、形状都是一样的小鱼饼干。
2、婴幼儿设计样板图首次，引出复制的定义。
材料筹备：笔每桌5支、饼干样品5|7、样板泥、教师样板泥等。
1、出示样板图，提出设计需要
教师介绍高点的步骤。
2、介绍材料，婴幼儿初次操作
你看，我为大伙筹备了笔、样板纸，请你们在纸上设计自己喜欢的一个饼干样板图，记得和样品要完全相同。
3、验证比较
你设计了什么饼干，用了什么办法?
还有哪些办法?
小结：像刚刚几位小朋友用的办法叫复制。
3、第二次操作，尝试多种复制办法
1、介绍材料与操作需要
重点介绍复写泥。
2、婴幼儿操作、比较作品
你用了什么办法?复制了什么图形。
小结：刚刚尝试了用印花机、复写纸、印模、银币拓印这四种材料都成功地复制了饼干图样，恭喜过关!
4、观看视频拓展经验，感受复制的便捷。
1、日常的复制现象
你还见过那些复制品?
2、观看视频拓展经验
婴幼儿观看一段制作月饼的视频
提问：月饼是如何复制出来的?她的复制工具在哪儿?
有了这个机器有哪些好处?便捷、迅速、便捷
5、制作饼干，生活应用
1、出示糕点师工具，示范做法，解说需要。
2、背景音乐，婴幼儿制作
结束：这下蛋糕师将你做的饼干送去烘烤吧!
活动深思：
让孩子操作，在操作体验中，感觉到复制的神奇。在这之后，再认识不一样的复制办法，了解借助科技复制的神奇。如此，孩子们从最贴近我们的操作的认识，向未知的拓展，更按部就班。
小百科：复制是以美术品原作为依据，进行科学的复原制作。它是一项综合性的科技工作。
